Školní rok: 2026/2027
Plán byl projednán na pedagogické radě dne
Obsah:
- Časový a obsahový plán pedagogických rad
- Celoroční akce
- Tematické úkoly
- Plán spolupráce s rodinou
- Plán evaluace školy
- Materiální úkoly školy
Mgr. Jaroslava Procházková
ředitelka školy
1. Časový a obsahový plán pedagogických rad
A. Přípravný týden – srpen
- Plán práce na školní rok 2026/2027
- Hlavní úkoly v novém školním roce
- Směrnice
- Rozdělení úkolů pedagogickým pracovníkům
- Plán kontrol ředitelky školy
- Přidělení tříd a předmětů
- Pracovní řád
- BOZP ve třídách
- Projektové učení
- Organizace zahájení školního roku
- Stav učebnic, pracovních sešitů a doplňkových materiálů
- DVPP zaměstnanců školy
- Plán a zaměření hospitací, vzájemné hospitace, BOV
- Změny v organizačním řádu školy
- Změny ve školním řádu a v klasifikačním řádu školy
- BOZP pro žáky
- Další povinnosti pedagogických pracovníků
B. Čtvrtletní – listopad
- Hodnocení hospitační činnosti
- Spolupráce s ostatními částmi organizace
- Prospěch a chování žáků
- Činnost školní družiny
- Mimoškolní činnost žáků a zapojení pedagogů
- Nemocnost žáků
- Inventarizace
- Příprava vánočních aktivit
- Spolupráce s rodinami žáků s SPU
- BOZP v hodinách
C. Pololetní – leden
- Rozbor výsledků dosažených v jednotlivých předmětech
- Porovnání časových a tematických plánů jednotlivých vyučujících s reálným stavem
- Spolupráce rodiny, školy a PPP – SPC
- Poznatky z hospitací
- Rozbor úrazovosti
- Rizikové chování žáků a negativní jevy ve škole
- Zpráva výchovného poradce
- Zpráva školního metodika prevence
- BOZP o přestávkách
- Příprava plesu školy
D. Čtvrtletní – duben
- Prospěch a chování žáků
- Hodnocení hospitací
- BOZP při výletech
- Rizikové oblasti ve škole
- Hodnocení činnosti v kroužcích
- Návrhy na úpravu školní budovy a jejího okolí
- Organizace oslavy Dne dětí
- Rizikové chování žáků školy
- Přijímací řízení na střední školy – výsledky
- Distanční výuka x prezenční výuka
E. Závěrečná – červen
- Hodnocení výsledků výchovně vzdělávací práce za celý školní rok
- Vysvědčení, matrika
- Hodnocení práce jednotlivých útvarů školy
- Evaluace jednotlivých pracovníků ředitelkou školy, portfolia
- Evaluace školního roku
- Podklady pro výroční zprávu školy
- Organizace zakončení školního roku
- Hodnocení účinnosti organizačního řádu školy, návrhy na změny
- Hodnocení činnosti kroužků
- Závěry z hospitací a vzájemných hospitací
- Vyhodnocení práce projektových týdnů
- BOZP a poučení žáků před prázdninami
- Úkoly na prázdniny, a ještě před prázdninami
- Distanční výuka x prezenční výuka – zhodnocení
- Podle potřeby další pedagogické rady při neplánovaných úkolech a nutných aktivitách.
2. Celoroční akce
Projektové učení:
Hlavní téma školního roku – Cesta kolem světa
Více viz: Náměty pro projektové učení ve školním roce 2026/2027
- Soutěže – recitační, sportovní, dějepisné, výtvarné, …
- Koncerty – podle nabídek hudebních agentur a potřeb učitele HV
- Divadla – podle nabídky KDJS Sedlčany, DAD Příbram a divadel v Praze
- Výstavy – v Městském muzeu Sedlčany, v Knihovně Sedlčany, v Praze
- Muzea a památná místa – památná místa v okolí, muzea v Praze
- Přírodní zajímavosti – ekologicky zajímavá místa v okolí školy, Albertovy skály, Sejce, střední Povltaví
- Výlety
– první stupeň – poznávání Sedlčanska a Příbramska, Střední Čechy
– druhý stupeň – poznávání Čech - Besedy – podle aktivit v rámci ŠPP, náplně vzdělávání a plánu práce školy
- Ekologické aktivity – úklid okolí školy, Den Země, Hrachov Centrum ochrany fauny, přírodní zajímavosti regionu – památné stromy, čistírna odpadních vod, třídění odpadu, sběrové aktivity
3. Tematické úkoly
Zlepšení pracovního prostředí školy:
- Výzdoba chodeb a schodiště
- Estetický vzhled tříd
- Údržba stávajícího zařízení
- Účelné zařízení sboroven
- Opravy a rekonstrukce
- Kvalitní úklid všech prostor školy
Zkvalitnění výchovně vzdělávacího procesu:
- Aktivní využívání všech učebnic, doplňkových materiálů a pomůcek při výuce
- Aktivní využívání ICT všemi zaměstnanci školy
- DVPP pedagogů školy v rámci potřeb školy
- Rozvíjení mimoškolní činnosti žáků v kroužcích
- Projektové učení
4. Plán spolupráce s rodinou
Řešení aktuálních otázek:
- Zájmové aktivity žáků
- Prevence rizikového a nevhodného chování žáků
- Prevence běžných rizik a mimořádných událostí
- Vytváření IVP a IVýP, jeho schválení a práce podle něj
- Vytváření PLPP pro žáky s Doporučením z poradenského zařízení a pro PO 1
- Pedagogická intervence a speciálně pedagogická péče
- Význam četby pro rozvoj osobnosti žáků a čtenářskou gramotnost
- Využití prostoru před školou v době přestávek při zajištění bezpečnosti
- Třídní schůzky, TRIA
- Individuální schůzky s rodiči žáků, individuální přístup k žákům
- Kariéréové poradenství, výchovné poradenství
- Speciálně pedagogické poradenství
- Školní psycholog
- Spolupráce s PPP a SPC
- HLAVNĚ: ÚČELNÁ, VSTŘÍCNÁ A JASNÁ KOMUNIKACE
5. Plán evaluace školy
Evaluace bude provedena v červnu 2027 v tomto rozsahu:
- předmět evaluace v tomto roce (celkové zhodnocení situace ve škole);
- metody a techniky evaluace (dotazníky, vyhodnocení specializovaných činností, zprávy o činnosti);
- časový plán (červen 2027);
- odpovědnost (žáci, učitelé, VPo, ŠMP, dotace, ŠVP, projekty, MŠ, ŠD, ŠJ, ředitelka, EVVO, školní psycholog);
- soulad ŠVP s RVP;
- plnění cílů ŠVP;
- realizace obsahu vzdělávání (zpracování a realizace integrovaných bloků);
- práce učitelů;
- výsledky vzdělávání (pedagogická diagnostika);
- kvalita podmínek vzdělávání.
6. Materiální a ostatní úkoly školy, které vyplynuly z evaluace školy
Shrnutí výhledů
- Zbudování archivu školy
- Vybudování školní dílny
- Oprava drobných závad v celé budově školy
- Malování školní kuchyně a školní družiny
- Vybavení cvičné kuchyňky
- Aktivně vyhledávat dotační tituly pro rozvoj materiálního fondu
- Třídnické hodiny zařazovat častěji
- Posilovat pozitivní klima v jednotlivých ročnících
- Stále diferencovat práci žáků
- Posilovat pozitivní sociální vztahy, wellbeing zaměstnanců a žáků
- Slovní hodnocení žáků posunout i do třetího ročníku
- Pokračovat v zařazování formativního hodnocení
- Zesílit význam školního poradenského pracoviště
- Badatelství zařazovat nejen do všech předmětů, ale udělat z něj v některých ročnících i samostatný předmět
- Pracovat od září 2026 podle nového ŠVP v MŠ a ŠD
- Rozvíjet inkluzivní vzdělávání žáků
- Dbát na postupný rozvoj každého žáka
V Chlumu dne 28. 8. 2026